DESAIN PEMODELAN GRAFIK

Bisa dikatakan bahwa desain permodelan grafik sangat berkaitan dengan grafik komputer dan pendesainannya. Dimana pemodelan adalah proses   membentuk sketsa kasar suatu obyek yang nantinya akan dibuat. Membuat dan mendesain obyek tersebut sehingga dapat terlihat hidup. Proses ini dikerjakan seluruhnya di komputer.
Perkembangan grafis komputer, atau biasa disebut CG, telah membuat kita dapat berinteraksi dengan mudah dengan komputer , dan lebih baik untuk memahami dan menafsirkan berbagai jenis data. . Perkembangan komputer grafis memiliki dampak yang besar pada banyak jenis media dan telah merevolusi industri dibidang animasi dan video game. Istilah komputer grafis telah digunakan dalam arti luas untuk menggambarkan “segala sesuatu pada komputer yang bukan berupa teks atau suara”. Biasanya istilah komputer grafik banyak digunakan pada beberapa hal:

• Representasi dan manipulasi data citra oleh komputer
• berbagai teknologi yang digunakan untuk membuat dan memanipulasi gambar
• pada gambar yang dihasilkan
• sub-bidang ilmu komputer yang mempelajari metode untuk mensintesis digital dan memanipulasi konten visual

Saat ini, komputer grafis mengahsilkan segala sesuatu yang banyak berkaitan dengan berbagai aspek kehidupan kita sehari-hari.. Citra komputer grafik dapat ditemukan di televisi, di koran, film dsb. Seperti misalnya dalam laporan cuaca  atau dalam semua jenis penyelidikan medis dan prosedur operasi.  Grafis yang dibuat dengan baik dapat mepresentasikan hal yang terlihat sulit menjadi suatu hal yang mudah dan dapat dipahami. Grafik juga dapat digunakan dalam media seperti laporan, thesis,serta tugas-tugas makalah. Untuk mendukung perkembangan ini telah banyak perangkat lunak yang diciptakan untuk mendukung kinerja dari komputer grafis atau CG. Perangkat-perankat lunak tersebut dapat dikategorikan menjadi 3, yaitu: untuk 2D, 3D, dan animasi grafis. Karena teknologi berkembang pesat kebanyakan digunakan adalah perangkat 3D ,tetapi tidak sedikit yang masih menggunakan perangkat komputer grafis  2D. Oleh karena itu Komputer Grafis telah muncul sebagai sub-bidang  ilmu komputer yang mempelajari metode untuk mensintesis digital dan memanipulasi konten visual.
Berikut adalah kegiatan yang berkaitan dengan grafik komputer:
1.Pemodelan geometris : menciptakan model matematika dari objek-objek 2D dan 3D.
2.Rendering : memproduksi citra yang lebih solid dari model yang telah dibentuk.
3.Animasi : Menetapkan/menampilkan kembali tingkah laku/behaviour objek bergantung waktu.
Tipe-Tipe Citra

Grafis Komputer 2D

Grafik komputer 2D  adalah pembuatan objek gambar yang masih berbasis gambar dengan perspektif 2 titik sebagai contoh adalah:gambar teks,bangun 2D seperti segitiga,lingkaran dsb. Grafik komputer 2D kebanyakan digunakan pada aplikasi yang digunakan hanya untuk mencetak dan menggambar seperti tipografi, gambar, kartun,iklan, poster dll.

Pixel Art 

Pixel art adalah sebuah bentuk seni digital, yang diciptakan melalui penggunaan perangkat lunak grafik raster di mana gambar akan diedit pada tingkat pixel.  Pixel art dapat ditemukan pada komputer atau game-game yang relatif tua, dan juga dapat ditemukan pada telepon genggam.

Vector graphics

Berbeda dengan pixel, grafik vektor merupakan representasi dari gambar dengan berupa array pixel. Dimana keunggulannya adalah pada resolusi berapapun dan tingkat pembesaran apapun gambar yang dihasilkan tetap(tidak blur atau pecah)

Grafik Komputer 3D

Grafik komputer 3D merupakan suatu grafis yang menggunakan 3 titik perspektif dengan cara matematis dalam melihat suatu objek, dimana gambar tersebut dapat dilihat secara menyeluruh dan nyata. Untuk perangkat-perangkat lunak yang digunakan untuk grafik komputer 3D ini banyak bergantung pada aloritma-algoritma.

Animasi Komputer

Animasi Komputer adalah seni membuat gambar bergerak melalui komputer.  Biasanya ini digunakan pada film-film animasi berbudget besar. Tetapi film-film non animasi juga banyak yang menggunakan teknik ini, sebut saja Lord Of  The Ring, Harry Potter, dsb.
Sekian artikel desain pemodelan grafik dari saya, semoga dapat bermanfaat bagi Anda semua
sumber: http://en.wikipedia.org

Baca Selengkapnya...

Sistem Informasi Akademik Berbasis Web

Sistem Informasi Akademik Berbasis Web

SMP Negeri 4 Samarinda

Abstrak

Sistem Informasi Akademik Berbasis Web pada SMP Negeri 4 Samarinda merupakan suatu sistem yang memberikan informasi laporan keaktifan siswa secara online yang berupa laporan nilai serta laporan absensi siswa yang bersangkutan dengan berbasiskan web, sehingga membantu kecepatan dan kualitas dalam penyampaian informasi. Selain itu dengan berbasiskan web maka informasi data dapat diakses dengan waktu dan tempat yang tidak ditentukan. Pada sistem ini, menu hanya dapat diakses oleh user tertentu yaitu siswa, pengajar dan administrator. Pada hasil penelitian ini telah dikembangkan sebuah Sistem Informasi Akademik Berbasis Web dengan studi kasus pada SMP Negeri 4 Samarinda. Dimana dalam membangun sistem ini digunakan alat bantu pengembangan sistem yaitu Data Flow Diagram (DFD), Context Diagram, Entity Relationship Diagram (ERD) dan Flowchart serta dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan HTML dan MySQL sebagai databasenya.

Kata kunci: Sistem Informasi Akademik

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dunia internet semakin lama semakin

berkembang karena manusia selalu mencari

terobosan baru. Dalam perkembangan sebuah

sistem informasi jarak jauh yang memberikan hak

akses khusus bagi anggotanya sudah banyak yang

menggunakannya. Sistem informasi akademik

berbasis web pada SMP Negeri 4 Samarinda,

khususnya dalam hal pengolahan data siswa, mulai

dari memasukkan data (input), mengubah data dan

menampilkan data (output). Sistem informasi ini

memiliki fasilitas pelaporan nilai dan absensi siswa

dari pengajar kepada bagian administrasi secara

langsung.

SMP Negeri 4 Samarinda salah satu

sekolah yang belum memiliki sistem informasi ini

dirasa sangat memerlukan sistem informasi

akademik berbasis web guna memberikan

kemudahan baik kepada pengajar dalam

menginformasikan pelaporan keaktifan siswa.

Dengan begitu proses pelaporan data nilai dan

absensi keaktifan siswa dapat diinformasikan

dengan cepat.

Berdasarkan uraian di atas maka dapat

diambil kesimpulan bahwa sistem informasi sangat

diperlukan dalam dunia pendidikan khususnya yang

menyangkut akademik kesiswaan. Sebagai contoh

dengan adanya sistem informasi akademik berbasis

web pada SMP Negeri 4 Samarinda ini sebagai

sarana informasi bagi siswa dan pengajar mengenai

pelaporan data nilai dan data keaktifan siswa

dengan memanfaatkan sistem komputerisasi yang

diolah dengan menggunakan bahasa pemrograman

web PHP serta database MySQL.

1.2 Rumusan Masalah

Dengan melihat latar belakang di atas,

maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah

“Bagaimana merancang dan membuat Sistem

Informasi Akademik di SMP Negeri 4 Samarinda

dengan berbasiskan web.”

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas,

maka tujuan penelitian ini adalah membangun

sistem informasi akademik berbasis web yang dapat

digunakan sebagai salah satu fasilitas di SMP

Negeri 4 Samarinda untuk penyajian informasi

kepada siswa mengenai data nilai dan data absensi

serta menyajikan informasi kepada user mengenai

daftar pegawai, daftar pengajar, daftar kelas serta

daftar jadwal mata pelajaran.

1.4 Manfaat Penelitian

Sistem informasi akademik berbasis web

ini merupakan suatu sistem yang sangat penting

untuk menunjang kecepatan dan ketepatan dalam

penyajian informasi tentang perkembangan

pendidikan siswa. Jadi, manfaat dari penelitian

bagi SMP Negeri 4 Samarinda sendiri yaitu sebagai

bahan pertimbangan dalam menyelesaikan

permasalahan yang ada di dalam suatu sekolah,

terutama dalam hal ini adalah untuk penyajian

informasi perkembangan pendidikan siswanya

dengan baik dan benar serta informatif.

2. METODOLOGI PENELITIAN

2.1 Metode Penelitian

Adapun metode pengumpulan data dan

informasi yang digunakan adalah sebagai berikut:

2.1.1 Studi Lapangan (Field Research)

Yaitu penelitian dengan cara meneliti

langsung ke lapangan atau lokasi penelitian guna

melihat secara langsung hal-hal atau data-data yang

berkaitan dengan materi yang dibutuhkan.

2.1.2 Studi Kepustakaan (Library

Research)

Yaitu penelitian yang dilaksanakan

berdasarkan data yang diperoleh dari teori-teori

yang bisa didapat dari buku-buku penunjang yang

berhubungan dengan topik yang diambil sebagai

bahan pembanding atau dasar pembahasan lanjut,

serta untuk memperoleh landasan-landasan teori

dari sistem yang akan dikembangkan.

2.1.3 Internet

Merupakan sumber data dan informasi

yang diperoleh dan didapat secara online yang

berguna untuk menambah referensi dan sebagai

perbandingan bagi penelitian kepustakaan dan

dokumentasi serta literatur untuk mendapatkan data

sekunder guna memperkuat argumentasi dan

presentasi.

2.1.4 Analisa Data

Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis

untuk mengembangkan sistem yang ada dengan

tujuan memperoleh hasil yang lebih baik lagi.

2.1.5 Desain

Merancang dan mendesain suatu sistem

untuk menyajikan serta menyampaikan suatu

informasi.

2.2 Analisa Kebutuhan

2.2.1 Kebutuhan Perangkat Keras

(Hardware)

Untuk kebutuhan hardware, penulis

menggunakan satu unit PC (Personal Computer)

dengan spesifikasi, Pentium IV 1.81 GHz, RAM

512 MB, HD 100 GB, VGA Ati Radeon9200,

Monitor 15 Inch.

2.2.2 Kebutuhan Perangkat Lunak

(Software)

Perangkat lunak yang digunakan untuk

membangun sistem informasi akademik ini terdiri

dari:

a. Sistem operasi Windows XP

b. Web browser seperti Internet Explorer, Mozilla

atau web browser lainnya.

c. Macromedia Dreamweaver MX

d. Adobe Photoshop CS

e. MySQL 3.23.47

f. Web server Apache 1.3.23

2.2.3 Kebutuhan Antarmuka Pemakai

(User Interface)

Antarmuka pemakai atau user interface

adalah bagian penghubung antara program dengan

pengguna. Pengguna akan berhubungan dengan

server melalui sebuah program yang dibuat

menggunakan bahasa pemrograman PHP.

2.2.4 Kebutuhan Input

Kebutuhan input dari sistem informasi

akademik adalah sebagai berikut:

1. Data lengkap pegawai, data lengkap pengajar,

data lengkap siswa, data kelas, data mata

pelajaran, data jadwal mata pelajaran, data

aspek penilaian serta data sarana dan prasarana

sekolah.

2. Data nilai dan data absensi siswa berdasarkan

mata pelajaran tertentu oleh pengajar.

2.2.5 Kebutuhan Output

Kebutuhan output dari sistem informasi

akademik adalah sebagai berikut :

1. Informasi daftar pegawai, daftar pengajar, data

lengkap siswa, daftar kelas, daftar sarana dan

prasarana sekolah serta daftar jadwal mata

pelajaran.

2. Informasi laporan data keaktifan siswa yang

berupa data nilai dan data absensi yang dapat

dilakukan oleh masing-masing siswa dengan

melakukan login terlebih dahulu.

3. Laporan data nilai serta data absensi siswa

dalam media kertas sebagai arsip manual

pengajar dan bagian administrasi.

2.3 Metode Perancangan

Sistem informasi akademik berbasis web

dibangun dengan menggunakan bahasa

pemrograman web PHP serta database MySQL.

Program ini berisi subsistem mulai dari input data

lengkap siswa dan pengajar, pengolahan data nilai

serta absensi siswa juga komponen lain yang

mendukung program.

Program ini digunakan sebagai sistem

informasi akademik berbasis web pada SMP Negeri

4 Samarinda. Sistem ini dibuat bersifat intern yang

artinya pengguna program ini hanya kalangan

tertentu yang memiliki hak akses terhadap program.

Bagian-bagian yang dapat mengakses program ini

adalah administrasi/administrator, pengajar dan

siswa.

2.4 Gambaran Umum SMP Negeri 4

Samarinda

2.4.1 Profil Singkat

Sekolah Menengah Pertama Negeri 4

Samarinda diresmikan berdasarkan Surat

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Republik Indonesia terhitung mulai tanggal 02

September 1978 dengan nomor Surat Keputusan

0292/0/1978. SMP Negeri 4 terletak di Jln. Ir. H.

Juanda No. 14 RT. 17 Kelurahan Air Putih

Samarinda. Sekolah ini memiliki bangunan

permanen dengan luas lahan 10.129 m2 yang

terbagi dari luas halaman 4.534 m2 dan luas gedung

seluruhnya 3.309 m2.

2.4.2 Struktur Organisasi

STRUKTUR ORGANISASI

SMP NEGERI 4 SAMARINDA

2.4.3 Satuan Kurikulum SMP Negeri 4

Samarinda

Kurikulum di SMP Negeri 4 Samarinda

sekarang berbeda dengan kurikulum tahun-tahun

sebelumnya. Kurikulum yang berlaku saat ini

dimana sistem penilaian suatu mata pelajaran

didasarkan pada aspek-aspeknya. Masing-masing

mata pelajaran memiliki beberapa aspek penilaian.

Sebagai contoh, mata pelajaran Bahasa Indonesia

memiliki empat aspek yaitu mendengarkan,

berbicara, membaca dan menulis. Hal ini bertujuan

agar siswa dapat mengembangkan potensinya

sesuai dengan kemampuannya. Pada masingmasing

aspek tersebut memiliki standar kompetensi

dan kompetensi dasar dalam proses belajar

mengajar sebagai acuan. Standar kompetensi dan

kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk

mengembangkan materi pokok, kegiatan

pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi

untuk penilaian. Standar kompetensi menjelaskan

materi pokok dari aspek mata pelajaran dan

dijabarkan materi-materi pokok tersebut sebagai

kompetensi dasar. Pada masing-masing materi

pokok di standar kompetensi memiliki alokasi

waktu dalam satu semester (enam bulan), jadi

pengajar dapat dengan mudah membuat

perencanaan untuk pembahasan materi sesuai

alokasi waktunya.

Dalam proses belajar mengajar, pengajar

memberikan materi pokok sesuai aspek dari suatu

mata pelajaran. Untuk pelaksanaan ulangan harian,

ujian tengah semester maupun ujian akhir semester,

materi yang diujikan berdasarkan pada masingmasing

aspek dan standar kompetensi dari suatu

mata pelajaran. Sehingga pada pelaporan nilai

akhir yaitu nilai rapor, nilai yang dilaporkan dirapor

berdasarkan pada masing-masing aspek penilaian

dari suatu mata pelajaran. Proses perhitungan

untuk nilai rapor adalah 60%:20%:20% masingmasing

dari nilai rata-rata ulangan harian, nilai

ujian tengah semester dan nilai ujian akhir

semester.

3. HASIL PENELITIAN DAN

PEMBAHASAN

3.1 Hasil Analisa Kebutuhan Masalah

Berdasarkan analisa kebutuhan masalah

yang telah dibahas sebelumnya, sistem informasi

akademik pada SMP Negeri 4 Samarinda ini

berguna sebagai sarana informasi mengenai SMP

Negeri 4 Samarinda. Dalam sistem ini masalah

yang difokuskan lebih kepada informasi mengenai

laporan data nilai serta data absensi oleh pengajar

kepada siswa bimbingannya secara online sehingga

proses pelaporan data tersebut dapat cepat

diinformasikan.

Mengenai satuan kurikulum yang telah

diuraikan sebelumnya yang berlaku di SMP Negeri

4 Samarinda, maka dengan adanya perubahan

kurikulum tersebut maka laporan yang diberikan

oleh pengajar kepada siswanya lebih banyak

dikarenakan sistem penilaian yang didasarkan pada

aspek-aspek penilaiannya, tidak seperti tahun-tahun

ajaran sebelumnya yang belum menggunakan

sistem standar kompetensi sehingga materi

pokoknya diujikan keseluruhan dan tidak

berdasarkan pada aspek-aspeknya. Dengan

dibangunnya sebuah sistem informasi akademik

berbasis web yang berguna sebagai alat bantu pihak

sekolah dalam penyampaian informasi kepada

siswanya secara cepat, tepat dan uptodate, sehingga

kinerja suatu pekerjaan dapat diwujudkan lebih

maksimal.

3.2 Hasil Perancangan Sistem

Perancangan sistem dibedakan menjadi beberapa

bagian yang sesuai dengan tahapan-tahapan yang

diterapkan pada metode perancangan yaitu:

3.2.1 Context Diagram

Berikut penjelasan context diagram di atas :

1. Administrator, seorang administrator

melakukan input data ke dalam sistem serta

melakukan update jika terdapat penambahan

data baru. Seorang admin memiliki hak akses

yang luas sehingga admin juga diberikan

laporan data nilai serta data absensi siswa

untuk dapat dicetak oleh admin sebagai arsip

manual.

2. Pengajar, seorang pengajar diberikan hak akses

untuk menginput data nilai dan absensi siswa

didiknya ke dalam sistem untuk kemudian

dilaporkan secara online kepada siswa yang

bersangkutan.

3. Siswa, seorang siswa diberi hak akses untuk

melihat laporan data nilai absensinya

berdasarkan mata pelajaran dan pengajar

tertentu yang telah diinput oleh pengajar dari

mata pelajaran masing-masing dan telah diolah

(processing) oleh system

Penjabaran dari Data Flow Diagram di atas:

Administrator memegang peranan yang

penting dalam menjalankan sistem informasi ini.

Seorang administrator bertanggung jawab terhadap

delapan proses awal dari sistem informasi ini.

Berikut penjelasan dari proses-proses yang terjadi:

a. Proses 1 (Input Data Pegawai)

Administrator melakukan input data pegawai,

kemudian tersimpan ke dalam tabel pegawai

serta melakukan update jika terdapat

penambahan pegawai baru. Data pegawai ini

akan menjadi laporan berupa informasi untuk

siswa maupun pengajar.

b. Proses 2 (Input Data Pengajar)

Administrator melakukan input data pengajar

yang akan tersimpan ke dalam tabel pengajar

serta melakukan update ataupun melakukan

delete data pengajar tersebut. Seorang

pengajar memiliki hak akses di dalam sistem

ini yaitu untuk input data nilai serta data

absensi dari siswa yang dibimbingnya.

c. Proses 3 (Input Data Siswa)

Administrator melakukan input, update atau

delete data siswa yang disimpan dalam tabel

siswa dan secara otomatis data siswa yang

terdaftar memiliki hak akses dalam sistem

informasi ini untuk melihat laporan data nilai

ataupun data absensi siswa tersebut yang telah

diinput oleh pengajarnya sesuai mata pelajaran

berdasarkan pada aspek-aspek penilaiannya.

d. Proses 4 (Input Data Kelas)

Proses ini merupakan proses untuk menginput

data-data kelas aktif yang akan disimpan ke

dalam tabel kelas. Tabel ini befungsi untuk

menampilkan data siswa yang dibaca melalui

tabel kelas tersebut.

e. Proses 5 (Input Data Mata Pelajaran)

Administrator melakukan proses input data

mata pelajaran yang nantinya akan tersimpan

ke dalam tabel mata pelajaran. Data mata

pelajaran tersebut akan dipakai dalam proses

untuk menginput data jadwal mata pelajaran.

f. Proses 6 (Input Data Jadwal Mata

Pelajaran)

Administrator melakukan proses input, update

atau delete terhadap data jadwal mata pelajaran

yang dibuat di setiap tahun ajaran. Data jadwal

mata pelajaran tersebut akan tersimpan ke

dalam tabel jadwal. Data jadwal mata

pelajaran ini berperan untuk pengajar dalam

proses menginput atau menampilkan data nilai

dan data absensi siswa sesuai mata

pelajarannya.

g. Proses 7 (Input Data Aspek Penilaian)

Administrator melakukan proses input data

aspek penilaian dari suatu mata pelajaran. Data

ini akan tersimpan ke dalam tabel aspek

penilaian. Tabel aspek penilaian ini berperan

dalam penginputan atau menampilkan data

nilai siswa.

h. Proses 8 (Input Data Sarana dan Prasarana

Sekolah)

Administrator melakukan input data sarana dan

prasarana sekolah yang akan tersimpan ke

dalam tabel sarana. Data ini nantinya berguna

sebagai laporan informasi mengenai daftar

sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah

kepada siswa maupun pengajar.

i. Proses 9 (Input Data Nilai dan Absensi)

Proses ini dilakukan oleh pengajar dengan

melakukan input data nilai dan absensi siswa

yang dibimbingnya berdasarkan mata

pelajarannya ke dalam sistem berdasarkan data

manual dilapangan. Data nilai yang diinput

yaitu nilai rata-rata harian, nilai ujian tengah

semester dan nilai ujian akhir semester

berdasarkan pada aspek penilaiannya pada

suatu mata pelajaran yang kemudian diolah

oleh sistem sehingga menghasilkan nilai akhir

pada semester yang sedang berjalan sedangkan

data absensi yang diinput berdasarkan pada tiap

pertemuannya. Data nilai dan absensi yang

diinput oleh pengajar tersebut akan tersimpan

ke dalam tabel kelas_n.

j. Proses 10 (Proses Daftar Laporan)

Proses dimana menampilkan laporan berupa

informasi baik kepada pengajar maupun siswa

mengenai daftar pegawai, daftar pengajar,

daftar kelas, daftar sarana dan prasarana

sekolah serta daftar jadwal mata pelajaran pada

tiap-tiap kelas. Data-data tersebut diambil dari

data yang telah masuk dalam database pada

tiap-tiap tabel.

k. Proses 11 (Proses Laporan Nilai dan

Absensi)

Proses ini menampilkan laporan data nilai dan

data absensi siswa berdasarkan mata pelajaran

dan pengajar dalam periode tertentu yaitu per

semesternya. Laporan data nilai dan absensi

ini diberikan untuk siswa, dimana seorang

siswa memiliki hak akses untuk melihat

laporan data nilai dan absensinya per semester

berdasarkan mata pelajarannya dengan

melakukan login terlebih dahulu. Laporan nilai

dan absensi ini juga diberikan/dilaporkan

kepada administrasi yang mana diberikan hak

akses untuk mencetak laporan nilai dan absensi

tersebut yang digunakan sebagai arsip manual.

3.3 Implementasi Perangkat Lunak

3.3.1 Batasan Implementasi

Batasan implementasi ini ditinjau agar

pengguna dapat mengakses perangkat lunak dengan

baik, batasannya adalah sebagai berikut :

a. Segi hardware, PC (personal computer)

dengan prosesor yang memiliki clock speed

400 MHZ dan RAM minimal 64 MB atau

memiliki spesifikasi lebih baik.

b. Segi software, menggunakan browser yaitu

aplikasi untuk melihat tampilan halaman web.

3.3.2 Batasan Implementasi Ditinjau

dari Server

a. Segi hardware, PC (personal computer)

dengan prosesor yang memiliki clock speed 1.8

GHZ dan RAM minimal 128 MB atau memliki

spesifikasi lebih baik maka layanan akan lebih

baik.

b. Segi software, menggunakan sistem operasi

Microsot Windows XP, Apache sebagai web

server dan pemrograman script menggunakan

PHP dan HTML.

3.3.3 Implementasi

Implementasi merupakan tahap dimana

sistem siap dioperasikan pada keadaan yang

sebenarnya, dari sini akan diketahui apakah sistem

yang dibuat benar-benar dapat menghasilkan tujuan

yang diinginkan.

Sebelum sistem diterapkan dan

diimplementasikan, maka sistem harus bebas

terlebih dahulu dari kesalahan-kesalahan penulisan

bahasa, kesalahan sewaktu proses atau kesalahan

logika. Setelah sistem bebas dari kesalahan, sistem

dites dengan membuka halaman-halaman yang ada.

3.3.3.1 Implementasi Database

Sistem informasi akademik berbasis web

ini menggunakan MySQL sebagai Database

Management System (DBMS). Diperlukan satu

database yang diberi nama akademik serta tabeltabelnya.

Tabel-tabel database yang digunakan

untuk penyimpanan data pada sistem informasi

terdiri dari beberapa tabel. Berikut tabel-tabel

database akademik yang diperlukan dalam

penyelesaian sistem informasi akademik ini:

1. Tabel Pengajar

Tabel pengajar digunakan untuk menampung

data-data lengkap yang berhubungan dengan

pengajar.

2. Tabel Siswa

Tabel siswa digunakan untuk menampung

data-data lengkap siswa.

3. Tabel Kelas

Tabel kelas digunakan untuk menampung data

nama-nama kelas.

4. Tabel Kelas_n

Tabel kelas_n digunakan untuk menampung

data suatu kelas tertentu yang mana berisi

mengenai data absensi serta data nilai siswa

berdasarkan mata pelajaran dan pengajar

tertentu.

5. Tabel Jadwal

Tabel jadwal digunakan untuk menampung

data jadwal mata pelajaran masing-masing

kelas.

6. Tabel Mata Pelajaran

Tabel mata pelajaran berbeda dengan tabel

mata pelajaran. Pada tabel mata pelajaran ini

digunakan hanya untuk menampung data

nama-nama mata pelajaran saja.

7. Tabel Aspek

Tabel aspek berisi data nama-nama aspek dari

masing-masing mata pelajaran yang

dipergunakan untuk penilaian.

8. Tabel Pegawai

Tabel pegawai digunakan untuk menampung

data-data pegawai.

9. Tabel Sarana

Tabel sarana digunakan unruk menampung

data-data sarana dan prasarana yang dimiliki

oleh sekolah.

10. Tabel Administrator

Tabel administrator digunakan untuk

menampung data administrator/administrasi,

seperti nama, userid, dan password.

3.3.3.2 Implementasi Sistem Informasi

Akademik

Sistem informasi akademik ini dibagi

menjadi beberapa halaman. Dalam sistem

informasi akademik ini terdapat halaman yang

memiliki hak akses tersendiri. Berikut halaman

yang ada pada sistem informasi akademik berbasis

web ini :

1. Halaman Utama

Halaman utama merupakan tampilan yang

pertama kali dilihat oleh pengguna. Pada

halaman utama terdapat tujuh menu berupa link

untuk mengakses halaman lain.

2. Halaman Profil

Halaman profil berisi informasi mengenai

profil sekolah, kondisi tenaga pengajar dan

tenaga administrasi, serta informasi kondisi

siswa dan akademik.

3. Halaman Daftar

Halaman daftar menampilkan informasi data

pengajar, data pegawai, data kelas, data sarana

dan prasarana sekolah serta data jadwal mata

pelajaran.

4. Halaman Denah

Halaman denah menampilkan denah dari SMP

Negeri 4 Samarinda.

5. Halaman Siswa

Halaman siswa ini hanya dapat di akses oleh

siswa yang bersangkutan dengan melakukan

login terlebih dahulu. Kemudian barulah siswa

dapat melihat laporan nilai dan absensi dari

siswa yang bersangkutan.

6. Halaman Pengajar

Halaman pengajar hanya dapat di akses oleh

seorang pengajar. Hak akses yang diberikan

kepada pengajar lebih luas dibanding siswa.

Pengajar diberikan hak untuk menginputkan

atau mengedit data nilai siswa serta data

absensi siswa yang dibimbingnya. Masingmasing

pengajar hanya dapat mengakses data

kelas dan siswa yang dibimbingnya saja, oleh

sebab itu setiap pengajar juga harus melakukan

login terlebih dahulu.

7. Halaman Administrator

Seorang administrator memiliki hak akses yang

paling luas dibanding user yang lain. Halaman

yang paling awal yang akan diakses oleh

administrator adalah halaman login.

4. PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Dari hasil penelitian, perancangan dan

implementasi yang telah dilakukan ada beberapa

kesimpulan yang dapat dikemukakan sebagai

berikut:

1. Sistem informasi akademik berbasis web ini

dirancang sebagai solusi bagi pihak SMP

Negeri 4 Samarinda untuk mengelola bagian

akademik dalam penyajian laporan nilai serta

keaktifan siswa secara cepat dan tepat

dibandingkan secara manual sehingga kinerja

dalam mencapai pekerjaan dapat diwujudkan

secara lebih maksimal.

2. Sistem informasi akademik berbasis web dibuat

bersifat intern, artinya pengguna program ini

hanya kalangan tertentu yang memiliki hak

akses terhadap sistem ini yaitu siswa, pengajar

dan administrator.

3. Sistem ini dibuat sebagai sarana informasi

dalam menyajikan informasi laporan nilai serta

absensi siswa pada semester yang sedang

berjalan kepada kalangan yang memiliki hak

akses dalam sistem ini.

4. Dalam menampilkan laporan nilai dilakukan

pada masing-masing aspek suatu mata

pelajaran, dikarenakan sistem penilaian di SMP

Negeri 4 Samarinda sekarang telah berbeda

dengan tahun-tahun lalu dimana sekarang lebih

diperinci dengan aspek penilaian pada masingmasing

mata pelajaran dan aspek penilaian

tersebut memiliki nilai standar kompetensi.

5. Sistem informasi akademik ini juga

memberikan informasi mengenai daftar data

pegawai, data pengajar, data kelas, data sarana

dan prasarana yang dimiliki serta data jadwal

mata pelajaran pada tiap-tiap kelas.

4.2 Saran

Dalam sistem ini disadari masih banyak

kekurangan dan kelemahan, oleh karena itu untuk

pengembangan selanjutnya disarankan:

1. Sistem yang dibuat ini masih terbatas pada

penginformasian atau pelaporan data nilai dan

data absensi siswa. Untuk pengembangan

selanjutnya diharapkan dapat memberikan

informasi atau laporan data-data yang lebih

meluas dalam cakupan akademik di SMP

Negeri 4 Samarinda.

2. Hendaknya dalam penginputan nilai ataupun

absensi diperhatikan ketelitiannya sehingga

tidak terdapat kesalahan dalam penyampaian

informasi kepada pihak yang memerlukan

informasi tersebut.

3. Perancangan sistem informasi akademik

berbasis web ini hendaknya segera ditindak

lanjuti untuk direalisasikan oleh pihak SMP

Negeri 4 Samarinda sehingga dapat mencapai

serta mewujudkan kinerja yang lebih baik dan

maksimal.

DAFTAR PUSTAKA

http://www.pdfseeker.net/04.Sistem-Informasi-Akademik-Berbasis-Web-v.2.1.html

Baca Selengkapnya...